發一崇德聖訓

日期: 國曆中華民國114年(2025)3月16日 農曆中華民國一一四年歲次乙巳二月十七日
主題: 護法大功德、與眾生同在（合訓：白陽行愿）
道場: 台中道場
班別: 壇主班
佛堂: 光慧 崇德佛院
臨壇仙佛: 岳法律主、活佛師尊

中華民國一一四年歲次乙巳二月十七日 光慧 崇德佛院
恭求仙佛慈悲指示訓
護持大功德
積沙成塔凝聚力
事半功倍互沾光
護者大功德
無為而為助道展
學修講辦任責扛
護法　護道　護眾
護航　護職　護愿
凡以至德至誠 護持道場聖事
護者皆有不可思議之
無量福 無量壽 無量功
成就三界頂天立地之聖名也
吾乃
　　岳法律主　奉
母旨　降至佛地　躬身早叩
皇母畢　復問賢士可安怡
　主敬存誠肅敬守

拋頭顱灑熱血　捐軀何足掛
護使命共承擔　還我河山來
精忠報國男子身
各路英雄共聚堂
今日與眾見面　共結善緣　互助道程開創
修辦之者可知天職
為何尊貴
為何是三界助力
為何是九玄七祖沾光
「憑什麼　憑愿力
憑什麼　憑毅力
憑什麼　憑忠義
憑什麼　憑無私
一點真心聚於己心　寫在天地
光我河山　復我大地
愿力大　可載九六
愿力大　業力讓步
愿力大　三界助道」
故　今日白陽弟子潛心修辦
一心一意　慎始至終
以報天恩師德於萬一
　　　　　　　知否
聖訓組
將吾等四大法律主之鎮壇訓
合為一篇「護法大功德」
發於修士　人人各持一份
早晚省心　好自修心
助道助力　各盡其職　知否
因時有限不多述　止筆隱旁
　　　　　　　　　　　　 止
相與為一學修貴極　稱兄道弟道逢
鰥寡孤獨廢疾者　春風化雨恩受蒙
舍我其誰救眾生　天與人歸大德崇
吾乃
　　濟公活佛　奉
母旨　降至佛樓　躬身早叩
皇母座　復問眾徒可安否
平下心氣待訓說　哈哈
聖訓組
將昨日於台北崇德佛院
為師所批示之鎮壇訓
與今日為師批示之鎮壇訓
合為一篇「與眾生同在」
訓中訓為
殊榮天職道之尊貴極
責任使命護法弘道趨　莊
　　　　　　　　　知否
其訓文
「眾」字乃是「天職殊榮」四個字
「道之尊」乃是「生」字三個字
「同」字乃是「貴極責任使命護」
此是「同」字畫出兩個同心　知否
「在」字「法弘道趨莊」　懂嗎
再將相與的「與」圈出來
而第一行「與眾生同在」
這五個字用紅字筆　知否
好　今日與徒來聚首
徒兒們
人人可是發心發愿
把各個的心愿　好好的記住
可知道　今日眾徒來上課
表面上是你來上課
實際上人人皆是頭頂發光
記功嘉獎　這是為何
因為徒兒的發心　徒兒的發愿
才可以感動了三界佛仙的助力
因此三千功　行功而不執功
這就是大功啊
行功者無我無相　真實付出　不求回報
這就是真功啊
徒兒們
修道辦道是一門功課
亦是今生　前世　來世的發心
此心念　為救眾乘愿而來
這就是大菩薩心　也就是佛的心
徒兒們
見苦以救之　見難以拔之　這就是「慈悲」啊
徒兒們
修心就是給自己　真正的平安
真正的清靜　真正的踏實
如此必然　不爭不奪
不妄不亂　不私不偏
必有不可思議之助力
因此修道辦道
每一位徒兒　皆是為此而來
絕無是為是非　為私心　為權謀　為私利而來
如此你寬心在修辦　在修心
這一切必是打動仙佛助力也　懂嗎
身為修行人 一定要有精進的功夫
自己精進　無論是經典　四書　道學　實務
這一切不進則退
因此修道只有進步　不可令心墜落 懂嗎
『以佛的心　愛這世間
以佛的眼　視眾生為手足
　　　　以佛的手　救眾生
　相連起千千萬萬的佛手
　救渡眾生　達本還源
　以佛的行　行遍天下
　無難無阻　無擾無牽
　這是佛行　綿綿常在　日夜長朗』
徒兒們（有）
將自己的心　自己的愿　寫在手掌心
左手寫上「佛」
右手寫上「原心」
當徒兒把這佛字　寫在你的左手掌心上
有沒有心中震了一下（有）
右手寫上「原心」
原本的原　就是赤子之心
「原心者　即是赤子之心」
原心合而為一字　這就是「愿」
愿是發出的　從內心深處告訴自己
亦問問自己　我的愿　我的愿　我的原心
發出的愿行出來　發心與佛同在
這誓愿
徒兒們　大家現在看一下
自己的左手寫什麼（佛）
用佛的心救眾生
右手寫什麼（愿）
愿　發心起念
一個愿才可以救渡眾生
這個愿字的背後　是你生命線
用一生寫下來
用一世辦出來
用生生世世刻劃出來「愿」　知否
兩手合十是什麼（佛愿）
要把這兩字抱合仝
就是深入我心　深入眾生
深入大地　深入修行的路
此時徒兒們　人人發心　人人發愿
必然撼動三界眾仙佛助力　懂嗎
好　徒兒們
別忘了修辦的宗旨
一心一意永不離　懂嗎（……）
好　徒兒們　腳酸的就坐下吧
可以始終如一的就站著　哈哈
好　徒兒們
昨日為師講的「誠字班」
很多人回去之後想很久　哈哈哈
來　操持講述一下
想什麼具體說說(……)
怎麼沒人問問　為什麼叫「誠字班」
不叫仁字　信字　講講(用誠心發誠心…)
有「忠義」必然要有「忠誠」
唯有誠才顯忠義　懂嗎
好　今天要問問徒兒
「誠字班」
可以是中生代的講師
可以是新生代的講師
有活力　才有帶動力
有帶動力　才有規劃力
有規劃力　才有推動力
因此　很多新生代的講師非常投入
要留住人才　這才是好方法　懂嗎
好　那麼工作是什麼呢　講一講（……）
「誠字班」所找出的成全對象　就是「潛力人才」
一個壇當中 一定有一些已求道的
或上到德字班的
或來了佛堂幾年後工作忙碌的
或是人才但覺得來佛堂不受重視的
或在佛堂沒有工作任務的
久而久之必然不想來此了
或覺得義字班的帶動不認同的
或覺得佛堂苦悶悶的沒動力的
或在道場研究班中輟的
以上這一群就是「潛力人才」
如若假以時日培訓栽培
必然是一間公壇的好人才
可以讓其發揮個人長處　也可在壇中負責任
好　接著應該安排工作與課表
進入培訓　以實務為先
佛規禮節一　佛規禮節二　佛規禮節三
與
接待工作一　接待工作二　接待工作三
亦是要開經典班
或是手作班　烘焙班　炊事班
或講講渡人的好處與方法
或講講天恩師德　道之尊貴
或是初一十五 仙佛成道日　辦平安齋
讓這幾位成員來當幹部
有人問就這幾位嗎
徒兒們
團結共生　幾個壇講一下（請示道場或區……）
區內團結共生　幾個壇為一起
有的是三個壇　四個壇不等　對嗎(對)　對嗎(對)
好　接著就是以誠字班進入培養人才
團隊的人力 護持道場與佛堂
記住不另募款　給大家歡喜來　沒壓力 懂嗎
好　如若今年開始開辦
明年壇主班　這九個人
一人只要帶一位來上課
一年中只有渡一人
或九人中只有三個人渡一人皆可
這是如何計算
徒兒們會嗎　會嗎（……）　對
好過有些徒兒跑到山上　河邊去渡人
渡人雖然是擺第一
但是要培養　可是要講效率
要有潛在人才　讓他們發揮潛力
好　為師問一問在場的「潛力人才」
潛力人才　潛力人才
聽到的就喊有
潛力人才（有）
潛力人才（有）
好　拍手
人人都是潛力人才
好好準備　好好發揮
好好投入　好好用心
好好跟上　好好了愿
好　因時有限師不多述
隱於佛地伴徒兒
祝徒兒道務宏展　人才濟濟
　　　　　　　　　哈哈止