發一崇德聖訓(妙訓：家和萬事興)

日期: 國曆中華民國90年(2001)4月28日 農曆中華民國90年歲次辛巳四月初六日
主題: 家和萬事興
道場: 吉隆坡道場
班別: 社會界華語法會
佛堂: 吉隆坡 崇德佛院（...等）
臨壇仙佛: 活佛師尊、阿難尊者、藍采和大仙、漢鍾離大仙、李鐵拐大仙、韓湘子大仙

西元二○○○年歲次庚辰六月初八日　 吉隆坡 崇德佛院
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 慈訓

天地無限的寬廣 原人流連四方
啟開智慧心門 找尋心靈故鄉(此句重複一次)
問賢別來無恙 心性一樣光亮
月亮彎彎月亮圓 莫要沉醉他鄉(此句重複一次)
如今有了方向 積極人生開創
法喜充滿大道揚 心真誠行坦蕩(此句重複一次)
問賢別來無恙 心性一樣光亮
月亮彎彎月亮圓 莫要沉醉他鄉(此句重複一次)
那怕變了風向 不再迷失徬徨
飛呀飛任遨翔 回到你的故鄉(此句重複一次)
天地無限的寬廣 原人流連四方
啟開智慧心門 找尋心靈故鄉 (此句重複一次)
調寄：月亮的秘密
吾乃 佛陀弟子
　阿難 奉了
母旨
　佛陀之命 來到娑婆 已參
母駕 再問善士 心否平安

一盞燈 温暖像陽光
一個夢 編織理想天堂
心相約 和諧的相處 凝聚力量
一片愛 盈滿了希望
一雙手 開啟生命航向
揚帆千萬里 一起乘風破浪 為眾生築立橋樑
道化千萬里 一起分擔分享 為世界帶來安祥
調寄··朋友
吾乃
　濟公活佛　奉
母命　來到佛地　早參
母駕　再問徒弟歡不歡喜
　　（師尊與阿難尊者批訓「和諧之家」妙訓）

「和諧之家」訓中訓：
家和萬事興　人和克萬難
君子吟德懷和立世間
修身齊家 博厚處之和為貴
培德之要訣乃修治忍磨
唯有論品高 故為模仿古聖 必誠恆和合
堂中欲和諧進步
宜敬以持 躬讓以待人 功不獨居 過不推諉
協和萬眾以使群心和睦
賢俊匯集近悅遠來 朝氣蓬勃 祥禎致
（＊紅字部分為房屋外框的訓中訓
　　也是「家和萬事興妙訓」本訓）

活佛師尊慈訓：
從陌生直到熟悉　彼此的心好接近
從茫然直到發心　這段過程更加要去珍惜
付一份真心大任繫　獻一生時光化愚迷
修道的路上　互相的關懷和提携
成長在彼此衷心的祝福裡
每當遇到挫折失意時　請不要輕易的放棄你自己
前進時雖然受打擊那　那只是人生的小插曲
　　　　　　　　　　　 　調寄：外面的世界 

西元二○○○年歲次庚辰八月十九日　 巴生 祥德壇
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 慈訓

人之視瞻氣靜神凝　則內涵之德必高
人之性格溫文敦厚　則命運之路必寬
人之存心慈悲忠恕　則享有之福必厚
人之處世謙恭和諧　則與眾之緣必嘉
人之心量豁達涵容　則成就之事必宏
人之志懷超然堅卓　則承擔之任必大
人之待眾肝膽相照　則朋友之交必賢
人之一生犧牲奉獻　則生命之燈必亮
　俺倆
濟公活佛
八仙藍采和
　　　　同奉
母命　來到佛堂　早參
母駕　問聲傻徒弟乖不乖
　　　再問賢士好不好
　　（師尊與大仙批示「合作之家」妙訓）

「合作之家」訓中訓：
　　知慈悲忠恕　發心修道
　　待人禮讓　諒解而尊重
　　心包容又合作　一家人謙恭和睦修
　　有情誼　凡事能夠忍受接納
　　恩佈塵凡九洲　宏大道宗風以傳博
　　同修共辦要合作 渡人成全要合心
　　代天宣化要合理 開荒播種要合力
　　舉賢援能要合德 推動道務要合群
（＊紅字部分為房屋外框的訓中訓
也是「家和萬事興妙訓」本訓）

活佛師尊慈訓：
　　在那生命旅途上　有顆燦爛的星光
　　照亮你的人生　指引光明路向
　　照亮你的心靈　指引你的歸向
　　千里緣繫一堂　打開沉默心房
　　奉獻心中一片愛　帶給人間安祥
　　奉獻心中一份真　帶給人間希望
　　攜手修辦路上　祝你平安健康
　　願你一程一程闖　闖過考驗阻擋
　　願你一層一層上　日後名標天榜
　　夜色分外明亮　群賢戮力護航
　　行呀行呀行萬里　萬世聖業開創
　　行呀行呀心永恒　永遠傳承道棒
　　　　　　　　　　調寄：月亮的秘密 

西元二○○○年歲次庚辰八月十九日　 巴生 華德壇
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 慈訓

道在自身身外難求
言行中義仁抱 法喜充滿人世間
行無為 慈悲顯
日常生活 處處用心 清靜載道理宣
見道成道人間天堂 展開仁義明宣
　　　　　　　　調寄：梅花
　　吾乃　八仙之中
漢鍾離 奉
母命　下凡塵　入門早參
皇母駕　再問賢士們　安哉不安哉
大肚能容天下事　虛心可平人間執
偉大理想行天下　寬容慈悲人間佈
為徒弟 四處去奔跑　宣真理 不怕辛勞
願眾生 受真理的薰陶
了脫了 苦海的煎熬
不怕風 不怕雨　立法船搖　誓將苦海化成蓮瑤
　　　　　調寄：小草
　吾乃
　濟公活佛　奉了
命　來至佛樓　早將
駕叩　再問各位徒兒可安否
　　（師尊與大仙批示「和合之家」妙訓）

「和合之家」訓中訓：
修士温厚正氣培養 器守闊達
大度無爭 講道融會貫通 無礙行道
從容寬大無畏 辦事順天應人無執
彌勒家園一片和樂
滿彌佛庭 和諧合德
發揮無窮之智慧 拓展道務 互助合力
荷使命以渡眾
為千秋 創生命永恒
精進而無為 始終精神振作
（＊紅字部分為房屋外框的訓中訓
也是「家和萬事興妙訓」本訓）

活佛師尊慈訓：
用你的愛與真 感化孤寂的心理
用你的誠與信 化解彼此的猜疑
放開胸懷　來坦誠相對　
放開胸懷　來接納彼此
營造出一個快樂安和的天堂勝地
將奉獻的力量　結合凝聚在一起
將體悟的智慧　整合匯聚在一起
共同來牽引迷失佛子
共同來完成濟世宏志
呈現出一個安定祥和的大同世界
讓我們散發出無限希望的活力
滋潤乾枯衰萎的心理
展現出神聖莊嚴的生命力
點燃搖晃不定的火炬
肩並肩 踏著穩健成熟步伐目標前趨
為了使命 堅毅的努力 永不輕易服屈
肩並肩 踏著穩健成熟步伐目標前趨
為慧命傳承而永不妥協
　　　　　　調寄：青梅竹馬
 
西元二○○○年歲次庚辰十月初二日　 而連突 合德壇
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 慈訓

　李大仙慈訓：
修道修道修心懷 實心真修復如來
赤子心田抱胸懷 心性就現光彩
一步一步踏實謹慎踩 慢慢向前起步邁
不可急功求利哉 自然功夫堅固耐
啊 啊 學道明理靠自裁 自修自得自由由哉
　　　　　　調寄：魯冰花

　活佛師尊慈訓：
前賢苦心下 為我道苗栽 細心常灌溉 望我成賢才
前賢苦心下 為我道路開 全力來擔待 讓我順風邁
飲水思源實應該 繼往開來無旁貸
擔起使命挽迷孩 齊將大道傳四海
　　　　　　　調寄：手把樹兒栽
　吾倆
鐵拐李
靈隱禪師
　　　　同奉
母命　來到佛地　參叩
母駕　各位傻徒兒們　好不好
　　　再問賢士　安不安心
　（大仙與師尊批示「合心之家」妙訓）

「合心之家」訓中訓：
萬眾一心 融成太和氣象
弘道化心齊合似春風臨家
才德修全法喜盈 則現祥和之氣息
滿堂昌瑞多溫和之景滿佈
人各盡其責 慧命傳悠久
同辦三曹之事應合心
互創聖賢之業要合力
齊駕白陽之舟當合作
共了一生之愿需合德
（＊紅字部分為房屋外框的訓中訓
也是「家和萬事興妙訓」本訓）

備註：
第一行至第九行由李大仙慈悲所批、
第十行由兩位仙佛慈悲同批、
第十一行至第二十一行由活佛老師慈悲所批。
 

西元二○○○年歲次庚辰十月十六日　 安順 順德壇
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 慈訓

繽紛世界美如畫 燈光霓虹多
不要貪戀好景唷 不要墜落漩渦
鏡花水月如浮華 心性不迷惑
看穿幻影的陣容 真義來突破
清靜自然如來坐 天空海遼闊
真心自然如來坐 瀟灑一生過
　　　　　　　　調寄：夢駝鈴　　
　吾乃
　八仙韓湘子 奉
母命　下塵埃　入門早參
皇母駕　再問賢士們　心安不安

緣分聚得來不易
願徒要好好珍惜
互相體諒 互相鼓勵
圓作一氣作師徒弟
辦聖事只求盡力
不求名亦不圖利
一生淡泊煩惱遠去
堅守崗位束身以禮
　　　　　　調寄：秋蟬
　吾乃
　靈隱禪師　奉
母命　來至佛地　早已把
母駕參　再問聲傻徒兒　安不安寧
　（大仙與師尊批示「和平之家」妙訓）

「和平之家」訓中訓：
　　無有長短與對待厚薄
　　各個處世之心和平
　　人與人之間
　　剛柔相濟齊勉勵 分工合作
　　能多提攜多擔荷 存至誠
　　認真關懷周遭
　　似聖賢道懷寬綽 （以上為房屋外框訓）
　　君臣和平則忠信立 父子和諧則慈孝生
　　夫婦和氣則相敬悅 兄弟和睦則情誼厚
　　朋友和合則力量聚 道場和祥則慧命長 

西元二○○一年歲次辛巳四月初六日　 巴生 祥德壇
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活佛師尊 慈訓

師把思念寄語微風裡
好飄向大地　飄向你　化成關懷
但願嘩啦啦啦心靈相契
奉獻真心和誠意　向前走去
一步步向理想前趨　踏實又真實活出自己
人生要徒珍惜
有沒有看到　有沒有看到　浪花在沖激
有沒有聽到　有没有聽到　浪濤的洗滌
呼唤你超越你自己　讓心像大海浩瀚無邊際
　　　　　　　　　調寄：愛像大海
吾乃
　濟顛和尚　奉
母旨　來到佛軒　隱身早將
母駕參　再問傻徒兒　安不安

　（師尊集結「家和萬事興」妙訓）
「家和萬事興」訓中訓：
古聖言 處世之要訣
　和為貴 忍為高
故修身齊家宜謙恭和睦
凡事包容 忍讓諒恕
發揮彌勒大家庭之宗風
以和諧為生命 以互助為精神
融成太和之氣息
春風盈滿堂則家道昌 人才齊

《家和萬事興》連環妙訓

活佛師尊　慈訓
◆ 誠心在哪裡呀？(在心裡)看得見嗎？(看不見)好聰明喔！誠於中，形於外。那麽表面功夫 可不可以裝一裝啊？(可以)可是不長久，是不是啊？
◆ 你們了不起嗎？(不了不起)不了不起是什麽意思？(沒什麽了不起)看來你們的中文已經還給你們學校的老師。可是啊…這顆心還很純真，是不是呀？(是)待人是不是要真誠呀？與人相處是不是要真誠呀？(是)有沒有欺騙遇别人啊？(沒有)小欺騙、大欺騙都沒有嗎？(以前有過一點)有沒有被人家欺騙啊？(有)怎麽知道？自己損失了，對不對？有時候吃虧便是佔便宜，不要去佔別人的便宜，曉不曉得呀？佔了便宜，你以為不用還啊？(要)所以說，人呀！明明白白、真真實實，很實實在在的，那就很好啦！是不是呀？
◆ 自認自己誠心啊？你們誠心，為師就一定要來嗎？每個人都很誠心。只是有時候，有時會怎麽樣呀？會拿捏不準，是不是呀？善惡每個人都知道，可是做起來的時候呀...有時候都有一點點的糊塗，是不是啊？你們的糊塗不是瀟灑的糊塗，不是難得糊塗、放下的糊塗，是真的迷迷糊糊，把你自己也迷失掉的糊塗，是不是呀？今天你們胡不糊塗呀？(不糊塗)不糊塗就要振作起精神，好好的聽課，好不好？
◆ 你們瀟灑嗎？放得下嗎？丟得開嗎？捨得出嗎？(捨得)捨得出呀？你要捨什麼呀？捨得什麽呀？(操持：捨出時間)哪有捨時間呀！捨出心來這邊了嗎？(有)說捨還是有得了，是不是呀？有捨才有得。
◆ 「道」就是太好、太完美了，所以做不到，是不是呀？太好、太完美就要去學習，好不好？
◆ 當你生氣的時候，你知道改脾氣、去毛病，你就要疏導你的情緒，是不是呀？不要壓抑你自己喔！好不好？你只是一邊的壓抑你自己，一邊把你自己自責，之後你沒有真正的放下，真正的原諒，沒有真正寬恕，那等於累積了更多的怨恨在心中，是不是呀？當你累積了太多，承受不了，爆發出來的時候呀！那時候你會失控了，失控了就不理智了，就會毀了，是不是呀？
◆ 浪濤聲是如何的呀？一聲聲是什麽聲音呀？沙沙的聲音，是不是呀？就像在洗滌，是不是不是呀？颳颳的，有時候颳得好像很痛苦，有時候又好像很舒服，是不是呀？
◆ 今天你所學的、所做的，是要超越別人，還是超越你自己呀？問題發生了，要解決事情還是解決人啊？(事情)解決事情，要原諒人，是不是呀？(是)你不可以他解決掉、不管他了，是不是？
◆ 大海大不大呀？看不到盡頭，是不是呀？大海的力量大不大呀？(大)可以把你淹沒掉嗎？ (可以)那麽你的心像大海那麽大，是不是可以包容一切？(對)所以你大德可以包容一切， 而不是要淹沒大家喔！
◆ 學問很高、很有學問、很有智慧的時候，有智慧的人呀⋯會啟發他人的智慧。如果你是假聰明呀⋯一定沒辦法啟迪别人的智慧，是不是呀？所以每一個人都很有智慧，你要好好發揮你的智慧，好不好？
◆ 猜一猜調寄什麽歌呀？調寄你們一定會唱嗎？(不一定)(學了就會了啦！)怎麼學呀？自己學喔！不要靠為師哦！已經把你們渡進這個門了，功課還是是要你們自己做，是不是呀？要學習唱，也要有人會帶動。誰要帶動啊？(操持推薦某位前賢，該前賢聲稱不會唱)當他會的時候，他會很勇敢地承擔，不會的時候還是要讓賢，是不是呀？
◆ 人完不完美？(完美/不完美)人都很完美，是不是啊？如果你認為你十全十美，你就沒辦法再學習了，是不是啊？如果你真的超越了，你已經成為活佛了！活佛就不會計較了，是不是啊？(是)半活不活的話，這顆心是要由自己主宰，好不好？這肉體給你，你就要好好好利用它，好好的善用它，好不好？(好)在道場上，是不是大家按部就班、好好的學習，一步步的讓你上來、讓你根基扎實，是不是啊？今天你既是講師，你就要把道理講好；辦事人員，就要把事情辦好。各就各位，那才不會混亂了大家，擾亂了大家的心，是不是啊？ (是)
◆ 你們喜不喜歡讃美別人？會不會讃美別人？你讃美別人就表示認同他；你批評別人就是否定他，是不是呀？凡事讃美，也要真的是真誠的讚美哦！讃美、互相的欣賞，生命才會和諧。大家和諧，生命才會發光輝。
◆ 如果你不能跟別人和諧，你心目中只有你自己的話，你快不快樂？心目中只有你自己，你會快樂嗎？不會，是不是？因為大小事情，你都想到你的利益，那你就很煩惱了，放不下了，是不是？你就很在意別人對你的批評、別人對你的看法，是不是？那你還有你自己嗎？你做每一樣事情，都是等到別人讃美，別人不讃美，你就不認同你自己，行不行？(不行)
◆ 批了什麽訓？(家和萬事興)你們這個家，興不興旺啊？(興旺)大家要「很和諧、合作、和合、合心」，才會「萬事都興旺」。就像一個家庭裡面，有飯吃、沒飯吃，重不重要？(重要)沒飯吃，你不可以吃粥嗎？總是有辦法解決，是不是？最重要是和氣。每天吃得很豐盛，可是大家的心都不和諧，大家都沒有相親相愛，那行不行？
◆ (老師批了一首歌，一開始大家屢試不行，後來終於成功唱了)不要放棄，是不是呀？遇到挫折不要只是向外求救，當然你有困難的時候要告訴大家，可是有時候你自己也要努力。為師不給提示，可是你們有沒有這個潛在的能力？(有)每個人都有這個，如果你有心、有這個意志，就能激發你自己，是不是呀？
◆ 眼不見為淨喔？真的眼不見為淨呀？(不是)修道就在紅塵中磨練你，經得起考驗，才是真正的真金不怕紅爐火。經得起考驗，才能夠成大事、擔大任，是不是呀？(是)
◆ 來聽道理，高不高興呀？看到老師高不高興？(高興)看到老師高興，看到大家都高興，那你才會法喜充滿。你看今天佛桌上的佛是不是心存慈悲？是不是看到大家都笑嘻嘻的呀？當你很生氣的時候，看到别人對你笑嘻嘻，你還會生氣嗎？不會了，是不是？
◆ 修道要「自求多福」。什麼叫自求多福？「要求自己、付出自己」。不是向外求，向你自己、求你自己，讓你自己多多地付出，真心真意地投入，付出你自己，你的命運就會改變了，是不是呀？算命的說：「你將來會大富大貴。」你現在就在家裡搖搖腳，無所事事，將來真的會大富大貴嗎？(不會)你的命運就因為你如此而轉變了。算命的說：「你潦倒一生。」可是你努力的去奮鬥，命運會不會改變呀？一定會改變，是不是呀？
◆ 修道、辦道有沒有後悔的？(沒有)有没有說我後悔了、待在這裡、待了一整天什麽都沒聽到。本來我出去一通電話就賺好多錢哪！有沒有？錢賺了花得完啊！曉不曉得？只要你惜福，生活條件再差，你的心靈豐富的話，一樣過得很好，是不是啊？
◆ 「看到」老師了嗎？「看到」了嗎？有沒有跟老師心靈感應啊？還只是看一個形象而已？ 不要執著形象，執著形象你就自己困擾了，困擾了就讓你自己煩惱而已啊！修道啊！本來 是瀟瀟灑灑啊！瀟瀟灑灑，看到每個人都一樣，沒有分別心，那你才會快樂，人家才喜歡你，是不是啊？
◆ 你看到人有分別心：這個比較好，那個不好，這個有一點點壞，那個很壞，行不行啊？(不行) 修道就要修這顆心哦！大家都一樣，是不是啊？所以不要批評別人，要向別人學習就好了。你批評別人的時候，就好像在批評你自己啦！因為你的德性不夠，你才會批評別人， 是不是啊？
◆ 你看君子，是不是與大家都能夠相處啊？君子，你會得罪他嗎？會不會得罪君子啊？他不會跟你計較，你怎麼得罪他啊？是不是啊？通不通？可是當你跟別人相處起了摩擦的時候，不要說：「喔！他是小人，因為他小氣啊！」那就不行了，是不是啊？所以，大家都在修當中，一定有毛病脾氣，大家忍耐的限量是有限的，還是會有摩擦的，還是有衝突。
◆ 衝突的時候，要怎麽去解決啊？要溝通，是不是啊？溝通的時候，既然要溝通，講的話就不要搧風點火了，是不是啊？看對方越生氣，你越高興，那就不得了，這種心態就要不得了，是不是啊？
◆ 當你跟別人相處不好的時候，你要想一想，如何去跟他溝通，如何去跟他相處，是不是啊？而不是說，他既然對我這樣，我也有對策，那就不行了。你的心就在起起伏伏，有沒有提昇啊？
◆ 你看大家都互相的在一起，為師今天來到這兒，很關心你們、很愛你們，為師也相信你們有覺悟的一天、有提昇的一天，是不是啊？(是)如果限定你們要怎麽做的話，你們一定能夠照著這樣子做嗎？不一定，因為每一個人來自的環境不一樣，成長的過程都不一樣，所受到的磨練都不一樣，思想也不一樣，只有慢慢地引導大家，是不是啊？只要你做的不離開「道」就好了。你看孝悌忠信禮義廉恥，你只要做到一個字，那就很好了。大家都一樣 喔！今天希望你們不斷的努力，好不好啊？(好)
◆ 生活之中當然有壓力，只要你們不至於貪求、不去強求，放得下、看得開，那就很好了。放得下幾分，就瀟灑幾分，是不是啊？當然你們有這個肉體，有這個家庭，就要去照顧它。不能把你自己用的邋邋遢遢，不成人形的，還有誰跟你你修道，是不是啊？把你的家庭弄得亂七八糟，誰還敢來聽道理，是不是啊？
◆ 肚子不好就是要休息了，不能再吃了(不是，是仙丹哪！)你心中就有仙丹啊！不要這麽擔心，心平氣和，當你放下的時候，你的血液就循環得很好。血液循環好，你的消化系統好，然後你的心臟也跳得很正常啦！你的五臟六腑的功能都能夠各自工作啦！那就没問題啦！曉不曉得啊？不用擔心啦！你越擔心就越多毛病。
◆ 為師時時地「等待」著你們。所謂等待你們，不是等你們功圓果滿，是等你們的「發心」，曉不曉得啊？如果「點一點」大家都回去了，那也沒有辦事人員啦！也沒有點傳師啦！誰來「點」啊？
◆ 你們就是上天的使者，懂得了這個道理，就要去代天宣化，是不是？代天宣化，是不是要充實你的道學啊？你的道學不只是文字上的道學，在修道、辦道當中，你去體會，按部就班的一步步的去做，你才能夠慢慢的提昇，是不是啊？
◆ 今天你只懂得講文字上的道理，而跟大家的心沒有契合的話，大家能夠聽得明白你說什麽嗎？(不明白)一首歌，它的旋律美不美妙，還要看唱的人有沒有把感情投入。就像是生命，你沒有投入你的感情，那就都不一樣了，是不是啊？你真心真意的去活出你自己，踏踏實實地去活出你自己，你的生命才會有光彩。
◆ 今天的你不管學問高低、不管年齡多大多小，你就是你。今天如果你否定了你自己，你就沒有辦法努力了，是不是啊？
◆ 今天因為有這場法會，才能夠讓你發揮；因為有這個法會，師徒才會重相逢。
◆ 如果有一天為師不臨壇了、不現身了，徒兒還認不認定為師啊？(認定)還是往外去找另外一個老師啊？ 今天哪！你修道遇到問題了，默默的向為師訴苦啦！可是看起來為師好像沒給你回應，你就找一個能夠給你回應的老師。可是，給你的答案真的對你有幫助嗎？不一定啊！
◆ 「成長還是要靠你自己，突破還是要靠你自己。」當然為師關心你們，給你們的愛、給你們的解答的種種方式都不一樣。有些是透過生活讓你去體會；有些些是借人借事來啟發你，是不是啊？所以你們不能執著形象，什麼事情都要問為師。有時候要問問你自己的良心，過意得去嗎？對得起天恩師德嗎？對得起你們老前人、你們前人、你們點傳師嗎？你們老前人、你們的前人、你們的點傳師，你們的大道場在帶動你們都是無為的，是不是啊？
◆ 他們還是要面對自己的生活，是不是啊？那麽今天大家能夠放下，能夠來為大家付出，這份精神是可嘉的、是可敬的，曉不曉得？所以學人家就要學那份好的精神，好不好？學習人家的好處，多多益善。你不要把別人的壞處全部學來了，你就成為一個大壞人了，不得了啦！是不是啊？
◆ 越修越提昇，越修越有進步。所以為師希望你們真正的修你們的那顆心，真正的投入在道場上，真正的奉獻出你們的真心誠意，真正的抓準這條金線，好好地修。
◆ 有緣啊...才能夠相聚，有緣相聚，有時候還是有不同的意見，是不是啊？不同的意見就要包容；不同的意見，有時候也要接納別人的意見，互相的切磋琢磨才會圓滿，是不是啊？
◆ 有時候要當一個講者，述說給大家聽、讓大家理解；有時候也要當一個聽眾，聽一聽大家的心聲，是不是？大家的心聲是很重要的啊！是不是啊？表面看起來大家都很平靜、都很附和、都很服從，可是平静的下面，很多波濤、很多雜音，辦起事情來當然不會順利了， 是不是啊？
◆ 因為大家都沒有達到真正的共識，只是表面的平静，可是下面還有波濤，是不是啊？如果表面看起來大風大浪，可是大家的這顆心都一樣，衝得過這個巨浪嗎？衝得過嗎？大家都能夠乘風破浪，曉不曉得啊？剛才是不是乘風破浪啊？不敢說喔？表示你成長的空間就很大，是不是啊？
◆ 如果一個人太得意，就會得意忘形了，是不是啊？你得失心沒有放下的話，就會「勝驕敗餒」：勝利的時候你很高興，你很高興事後很驕傲；失敗的時候，你就一蹶不振，那不行的，曉不曉得？
◆ 修道不要被汙染，可是也不要把你自己放在密室裡邊。為師對你們每個人，看待的都是一樣，曉不曉得？當你執著的時候，為師講的話你會不會更執著啊？執著的時候，為師跟你講的話，你會更執意。為什麼？因為你還沒有放下，你會把為師的意思想得不一樣。
◆ 慢慢的學習，好不好？修道的過程中，很多很多值得你們去學習的。所以當你非常執著的時候，不是為師不點開這個迷津，因為點了讓你更執著啊！掉得更慘重啊！不如不說，是不是啊？雖然為師不說，還是在默默中，暗暗的牽引著你們，因為為師的助手還很多，是不是啊？這些全都是為師的助手(指著所有道親)他們也可以代替為師給你引導，是不是啊？(是)
◆ 他們當然不能變成老師，但他們還是代表他們。今天我是〇〇〇，我跟大家說話，是不是啊？一樣是把道理告訴你，一樣的是為了你，一樣的是把真正的意思、真正的理念給你提醒，是不是啊？這樣子講，明白了嗎？所以他是〇〇〇，要認清楚哦！雖然這個名字是暫時的，可是他是〇〇〇，懂了嗎？他是○○○，不要有一天說：「老師說…」不是！是「○○○說⋯」曉不曉得？認清楚了嗎？真的用力睁開眼睛看清楚了嗎？不是睁開這個肉眼， 是張開你的「慧眼」，是不是啊？
◆ 為師只是借著這個肉體，藉著這個語言、這個聲音，把為師的心聲來跟徒兒們溝通，曉不曉得？希望徒兒們修道真正的成長、真正的心領神會哦！不要表面假假的笑，心理各懷鬼胎，曉不曉得？各懷鬼胎是害了你自己、誤導了你自己！
◆ 為師是你們的老師，當然有責任要領導你們、要教導你們。可是教導的方式很多的！如果為師整天只是懲罰你們，你們跟為師還會親嗎？今天就是為師瀟瀟灑灑、瘋瘋癲癲，也不罵你、也不打你，只是跟你說說說笑笑，談天說地，加強你的「信心」，振奮你的「心」。所以今天你不管遇到什麽挫折，你才想到老師，你才不會放棄，是不是啊？
◆ 所以為師給你們鼓勵的話，希望你們真正的接納，真正與為師心靈相應，好不好？心心相契，而不是在文字上、形象上的應和而已。
◆ 你今天所作所為有沒有合乎道理，才是最重要的。今天你修道有沒有尊師重道？有沒有跟大家配合？有沒有跟大家起來步伐一致？有沒有保護這個法船、護持這個道場、愛護你這個家？有沒有真正放下你自己的執著跟大家配合，而不去挑別人的毛病？
◆ 還要再磨練，因為有這個磨練的機會，你們才有辦法造就你們。希望你們珍惜這個造就你們的機會，好不好？希望你們珍惜與為師的緣份，好不好？希望徒兒們不要忘記了你們的使命、你們當時的「初發心」。當時的初發心是沒有分別、沒有對對待的，對每個人都恭恭敬敬的，是不是啊？不因為別人怎樣了，而你對別人起了成見，而分被論此的，曉不曉得？
◆ 希望徒兒們能夠「和諧、合作、合心」，大家和合成一體，才能夠「家和萬事興」。
◆ 以往修道有一個和合團，是不是啊？為什麽有和合團呢？希望大家修道都修到圓圓滿滿，大家看到你都高興，好不好？你看到大家，你也要高興。誠於中，形於外，好不好？誠於中，形於外，內外和一，好不好啊？
◆ 白板上的歌會不會唱啊？知道這個歌從哪兒來嗎？不是廣東歌喔！你說是那英，你說是成龍，是不是？那麽你們查證看是誰對，好不好？就像說以前的故事：在背後刺下精忠報國的是誰呀？(岳飛)有人說是張飛；有人說是岳飛，誰對啊？要去考察，是不是啊？現在不用你們考察歷史，只要找找翻翻，就找得出來了，是不是？
◆ 歷史古人你們都見過嗎？沒有見過，是不是啊？你們都跟著書本上的記載和述說，述說他的精神，那就好啦！不需太執意，也不需說那是什麽來源，又是怎麽樣，這句話的意思是怎樣來的。只要合乎道理就好，不偏差，有道理就好！只要不亂用詞就好，不誤導大家就好，曉不曉得？白板上的歌就讓你們去做功課，有時候也要配合廚房，煮好了大家要不要吃啊？為師不讓你們吃冷飯、冷菜，希望徒兒對別人講話的時候也不要冷溪，歡歡喜喜地跟大家相處，好不好？
◆ 老師讓你們自由的選歌，你看！如果給你們自由發揮，是不是大家都有很多的點子？為了配合大家，是不是要有人做個決定？所以當有人做決定的時候，大家就要順從，那麽大家才能夠配合，那麽才能夠把歌唱得好，是不是啊？(辦事人員唱濟公傳，眾笑)你覺得為師那麽好笑，為師就是那麼好笑。為師在你們心目中就是那麽瀟瀟灑灑，傻里傻氣的。任憑徒兒不理不睬，還是很痴痴地跟你們講話，這就是你們的傻老師，是不是？(退)