日期: 國曆中華民國81年(1992)03月29日 農曆中華民國八十一年歲次壬申二月廿六日
主題: 正知見
道場: 台北道場
班別: 社會界國語二天率性進修班
佛堂: 板橋宗德壇
臨壇仙佛: 活佛師尊
中華民國八十一年歲次壬申二月廿六日 活佛師尊慈訓
宗德壇
晚風吹拂心神舒 青山含風花簇簇
春遊人間惹眷顧 思念深處反歸無
百鳥鳴啾難契入 還座本處性自如
調寄:三輪車
吾乃
南屏山的傻濟顛 奉了
母命 來到凡塵 已參
皇母顏 再問聲徒兒們各安否
舉世渾噩罩濃霧 認假為真步岐途
循環苦樂猶未悟 聲色作伴誰是主
不立功德過難補 獨聆寒山夜半鼓
調寄:虹彩妹妹
物阜民豐喜樂多千山萬水任我遊
有錢無錢心一樣一心求道無煩憂
祥和之氣滿人間只羨天地一沙鷗 ︻其一︼
道心常存永不滅一心向道證覺悟
樂觀進取求大同尊師重道傳福音
他日天堂任我遊見心悟性成仙佛 ︻其二︼
宇宙萬物都是道國泰民安樂無憂
天人合一同歡堂喜氣洋洋道康莊
為非作歹當覺悟道士惜緣聚一堂 ︻其三︼
調寄:虹彩妹妹
上乘大法普傳緣人法語均霑
善導民心歸向海應天時運轉
至行利生觀滄瀾虛空瀚無邊
柔克剛人雖微渺然氣浩瀰遠
天啟正言致中和秉公足清源
地變無常難得閒明典立超然
為史冊添新頁光陰易逝惜焉
軸固運行暢達猶心念易容顏
形跡潛端風俗萬靈仰首跟前
於平實斷外道稱奇之術如煙
上察己短護思益則枉識聖賢
者苦心志勞筋骨簡樸公自勉
不為龐務思塞用理行得失捐
為此一粟不善運己似琴無弦
物忌盈滿若君加巧志路多彎
惑似雲遮日猶存返照勤參研
撥煩妄戒律守耐考煉賞懲嚴
亂主見地而遺害後輩引以見
反淫邪朋黨結羣必亂節氣先
正覺移偏解黎者上德無為感
握福緣誠以修慧命天震路寬
源愿承諾又悔失坎坷豈怒遷
流寓昇沈終累墜大愛永彰顯
冠頂訓:
上善至柔 天地為軸 形於上者不為物惑
撥亂反正握源流
『正知見』訓中訓:
常言人生難得 光陰易逝 立足浩瀚時空中
渺蒼海一粟 若不思善加運用己智 勤行公益
則枉稱萬靈之首 若又以偏邪見地 而遺害
羣黎者 上天震怒必亂節氣以懲
活佛老師慈悲:
◆ 你們知道要簡單,怎麼還讓自己那麼複雜,扣子一個扣得住就好還要這麼多扣子,這不是浪費嗎?人就是喜歡把一些無謂的東西加在自己的身上,衣服穿得暖和就好,還要穿得漂亮時髦,還要講究顏色,還要講究質料,那這些東西會不會壞掉啊?
◆ 來到這個世界上不管你時間多長,不管你時間多短,只要把握現在都是永恒,人人往往都會後悔,我當初為什麼不能好好把握,不好好用功,到這時候來後悔,值不值得啊?︻不值得︼也很值得,因為那時候的不努力,現在的反省,才會更加珍惜現在,想要做什麼才會更加的投入,那是不是你們智慧的增長?那有沒有浪費?在每一個時期都有它不同的收穫。
◆ 今天難得來到這裡,補給精神上的營養,他們︻指辦事人員︼的研究可是比你們還要深入,不妨把自己暫時丟到一邊去,把自己的真面目顯現出來,他們修道以後,改變很多,他們個個體會到很多,所以願意在旁邊陪著你們,他們跟你們素昧平生,今天是什麼緣故,讓他們這樣子,因為他們學習到做人的道理,做人不光為了自己,還要為他人著想,才會活得更實在,更充實。
◆ 顏回雖早死,但精神卻永久留在人世間,就是他能利用短短幾年功夫,肉體雖死,精神猶存。
◆ 我們看到的是山,我們看到的不只是山的外表,還看到它所包含的一些意義與道理,喝到的不只是水,體會就更多,這些都需要時間來醞釀自己的感覺。
◆ 大家有緣在一起,就必需讓他變成善緣,永恆的緣,如此才能過得好,過得充實。
◆ 一個人的潛力是無可限量的,你不要把自己局限住,就像一棵樹在自然的環境中,能生長的更蒼翠,更聳立,我們的智慧也要讓他自由成長,才能更圓融。
◆ 道理都是一樣的,各教各有各的表達方式,道是宇宙統一的,只是人所表現的不一樣,這些都需要自己去體悟,修天道要從人道做起人道盡天道自然成,只要問心無愧,做事坦蕩蕩,對父母能盡孝子女能照顧的好,對自己的人生能負責,這就是標準的修道人。
◆ 你們的責任大不大?剛剛聽的課懂不懂啊?所以你不僅要對自己負責,還要負責在你週遭你看不到的一些人啦,因為你有這個善念,才能夠推己及人。
◆ 人還是傻一點的好,呆一點也不錯啊!少一點心機就少一點煩惱那傻就代表什麼事都不會做嗎?那聽話也要聽得深入一點,更需要深思,就像你們吃白米飯,它不僅會飽而已,它還可以提供養分,我們吸收它的養分,就能維持我們的生命,除此之外,更能讓我們體會到天地孕育萬物生生不息的契機是多麼奧妙,稻米它能夠長大,能夠結穗茁壯,最後結成一片黃澄澄的稻穗。
◆ 會不會很拘束︻不會︼有的人就說:真不想去佛堂看到人都要鞠躬,都要問好,腰也酸嘴巴也乾,繁文縟節這麼多,會不會覺得很不自在,一個有心要追求精神生活的人,他是不會放縱自己的身體,他是不會白白浪費自己的時間,因為這時間過去了就沒辦法再挽回,你要不要把自己的生命白白浪費在那些無意義的事情上。
◆ 坐地板跟坐椅子的不同點,就是能讓你坐的更舒服更耐久一點,聽得更專心,那坐地板你都沒有那份功力坐沒五分鐘就起來,那它的義理就差別在這裏。那你說那我在家看書就好了,為什麼要到這裏,要接受正規的引導,因為在這裡才能精神集中而達到事半功倍的效果。如果想自己看書自己參悟,如果沒有那分耐力、沒有那悟力是不容易的。
◆ 有人要來這裏講課服務你們這不是隨時都有要逢上機運。這叫天時、地利、人和。所以這是它不同的地方或許你讀了三年四年的書這不及他們講一堂課來得深入,因為他們把他的體會都告訴你們講一堂課是他多年來經驗及研究。你們得來全不費功夫,把別人的經驗,溶入自己的體悟之中,好的精神,好的模範推廣下去因為現在都忙,可節省大家很多寶貴的時間,可挽轉當今的亂象。
◆ 道理不是在文字上,為師所講的,有的體悟很深,有的會會心一笑,有的還是聽不懂,因為接觸不同,遭遇不同,所以體會就會不同。
◆ 人要有反省,有檢討才會怎樣?︻進步︼你們有沒有常常反省自己?︻有︼不是都替別人在反省的嗎?人要謙虛,謙虛是好的,怎麼樣才算是謙虛?︻要由衷的表示,不是虛心假意︼謙虛不是要謙虛給別人看的,而是人外有人,天外有天,別人懂的,我們不一定懂,或許別人不懂我們會懂,可是只要他肯學習,他也有領悟的一天,人不要自以為是。
◆ 修道也要智仁勇俱全,不僅要體會,還要有勇氣把它發表出來,讓大家共同分享你的喜悅,只要大家的力量所凝聚的都是最真的都是最完美的,一個大的源流,一個驚濤,一個駭浪,都須要從一滴一滴的小水滴匯聚而成,它才有那麼大的力量,所以你們的力量大不大?所謂的團結力量大,它是缺一不可的,那現在你們要發揮什麼樣的力量呢?
◆ ︻老師分糖果,有些糖果掉在地上︼掉在地上的糖果沒人要撿,是不是掉在地上的比較髒,比較不好吃,還是你們的腰挺得太直只看到天上的,沒有看到地下的。
◆ 人往往都會分說,他是一個水電工,他是董事長,貴賤之分在於不知什麼?不知道義,不知廉恥,對啦,只要你正正當當的去做,踏實去做,這才是真的,只要你不欺不瞞,不去害別人,那做什麼事不都是一樣的。
◆ 人往往都會分說,他是一個水電工,他是董事長,貴賤之分在於不知什麼?不知道義,不知廉恥,對啦,只要你正正當當的去做,踏實去做,這才是真的,只要你不欺不瞞,不去害別人,那做什麼事不都是一樣的。
◆ 要撥亂反正挽轉時局,不能光靠老師一個人還需要眾徒兒的力量眾志成城,一草一木皆有用,大海不辭細流方能成其大。大德敦化,還需要小德川流。
◆ 人不能夠太怪別人,別人犯錯時,要好言相勸,不要老是惡言相向。你們不要像蘋果一樣騰在空中,要落實在日常生活之中還要吃在心裏,不懂要主動去問別人,不能不懂還要裝懂。不懂還要等著別人來告訴我,人那有這個閒功夫?所以你們研究道理有疑難之處,要不恥下問,要虛心求教好不好?所以物忌盈滿,如果心加巧智,你的路就彎彎曲曲,所以先不要把心裏都佔滿了,容不下別人,也不要有巧詐之心,也不要投機取巧,要不然會走更多的冤枉路。所以古人『大智若愚』,那不是笨那是真正的智慧。
◆ 人無法避免生、老、病、死,一顆千年大樹它總有到盡頭的時候,它總有枯萎的一天,人生不如意事十之八九,不要妄想苦瓜變成西瓜,老師希望你們形於上,不為物惑,上善至柔,天地為軸。天地是為你們的根本你們的標杆模範,上天覆蓋著你們,地承受著你們不管你們如何怨祂,罵祂踩祂,祂都能夠日出還是日出,日落還是日落,月亮上昇還是上昇,祂都無怨無悔。可是為什麼節氣會亂,節氣亂都是因為人心變了,人的氣秉太暴戾了,所以才會讓那個氣跟著動所以一切造的因,還是你們自己去承受所以你要不要當心啊。
◆ 老師覺得徒兒都能夠真正的發心,真正能夠願意分享,讓自己感受,讓自己的親朋好友都能蜩一起沾光,因為大道就像陽光一樣大道就像春雨一樣,春雨它滋潤每個人的,它不光只落在你們家它是普及大地,所以大地才會生生不息。一切懺一切悔,一切過一切錯,希望你們能夠在這個時候都明明白白,聽說這個︻指蔔萄柚︼是酸甜苦辣,人生也是如此,光要吃甜的,可沒那麼容易啊!
◆ 所以這是火中栽蓮,在這動盪之中,你們要把自己的心正,把自己的蓮花培養起來,真不容易,所以老師更加要把重任託負給你們,因為你們是與眾不同,是與眾不同才有今天這個特殊的緣份,做訓文必須徒兒互相配合,就像老師在天上跟大仙排一排棋局,排一排我們的人生觀,這個棋局要下得好,要下得順暢,還要我們配合,如果我們在旁邊一會兒搗個亂,一會兒來個狀況,老師下得好不好?所以老師為什麼有時候做訓文做得困難,因為徒兒們的心,還沒辦法溶合一起,這是跟我們息息相關,不久將來,奧妙的訓文集成將見諸世間,讓你們大開眼界,所以你們要注意,不光只注意這一班,必須廣結善緣。
◆ 有人說:見好就收;又說;什麼事都要讓人回味、回憶。你們回去後,還會不會想到老師?︻會︼老師也會常常想起你們,你們快樂找我沒關係,憂傷找我也沒關係,坎坷找我也沒關係,可是老師不能馬上現身,畢竟時空的相隔,畢竟人間總是有一段差距,你們必須還要走一段,才能跟老師面對面,願不願意啊?
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