發一崇德聖訓（妙訓：清真）

日期: 國曆中華民國80年(1991)10月12日 農曆中華民國八十年歲次辛未九月初五日
主題: 清真
道場: 台北道場
班別: 社會界國語二天率性進修班
佛堂: 三重林德壇
臨壇仙佛: 活佛師尊

中華民國八十年歲次辛未九月初五日
　　　　　　　　　　　　　三重林德壇

　　　南能北秀各一方。今愁舊恨悶胸膛
　　　屏居弗論是非事。示眾但憑古文章
　　　道大莫容德湮滅。清風兩袖任擔扛
　　　濟河焚舟俗情忘。真偽日久自明朗

　　　　吾乃
　　南屏道濟　奉
母命　來到林德佛堂　先參叩
皇母娘　再問各位徒兒健不健康

　　　道本無形象。萬般理總牽強。世如夢
　　　一場。人逐夢流浪。累刼千生名利爭
　　　短長。誰願將仙跡訪。道義勤闡揚。
　　　不畏懼荊棘魔障去左旁。為後世舖路
　　　共建神聖蓮花邦　　　　　（其一）

　　　風和雨無阻。暑與寒心克服。外在的
　　　榮辱造就真功夫。看眾生受苦竭力莫
　　　疏忽。命運有起伏。關卡重重出。總
　　　在熬煎後。方顯志特殊。集光明一生
　　　天時任扛德不孤　　　　　（其二）
　　　　　　　　　　　　　　調寄：心語

　　　神之格思不可度思超越陰陽瀰漫寰宇
　　　仙品精妙無分國籍促進和平塵垢洗滌
　　　來則清新逢源啟迪去亦逍遙理堅無息
　　　保身之道歸於純真我執突破程計定宜
　　　護本守一三毒掃盡修煉路途勿復遲疑
　　　天示心法惟德知護擇中必端效古人慈
　　　佑恒專殊恩璞神保天真堂奧究明實虛
　　　真神立喻風行未來既佑順民更服頑愚
　　　佛規嚴正須立志仙跡追隨悟財勢難遺
　　　子孫而陰隲累增篤信可蘭宗旨源於一
　　　理欲交織枷鎖難解定宜思心辨明緩急
　　　禮存表孝忠雖文字各異然究聖意不離
　　　定靜安慮我為人人作談追古緬懷先知
　　　穩固真人慎察邇言知足則富虛心登極
　　　步超塵俗小節不拘仰笑蒼穹鷗鶴共舞
　　　方術流派易得人心究其所為暫保肉體
　　　寸心返照默禱天恩法雨普潤安定群黎
　　　勤植福德博施濟眾困厄中頓悟仁無敵
　　　耕深易耨滴水穿石惟耐橫逆可收殘局
　　　耡己惡習達於至境天君子全收圓有期
　　　人盛乾同潛性修善九六回歸災刼消弭
　　　間立坤範然理遵移德焉表墟華量力而
　　　行諸事物情天転寰如海容納川見示垂
　　　忠信以服人佛懷慈憫寄寓萬象知音悉
　　　恕人己悅捨小我猶立大功教育良賢齊
　　　天運返禮道同風慎終追遠此一理首推
　　　堂廟欲窺同修齊力勤搖筏櫨巨細省思
　　　心中一念天淵之別日常用意率性癒疾
　　　作文釋道難及一二圓滿人生蓮出污泥
　　　主導風尚上下和氣暴戾普化天人同體

　　冠頂訓：
　　　神仙來保護。天佑真佛子。理禮定穩步。
　　　方寸勤耕耡。人間行忠恕。天堂心作主。

　　「清真」訓中訓：
　　　表孝忠人人作談追古聖。心思宜定篤志行。
　　　惟一心專。殊恩璞。神仙來保護。天佑真。
　　　中堂端。途程計。復古返禮道同風。我佛
　　　天然同乾坤。事物理修至善。九六子全歸
　　　墟納。萬教一理良知見。頓悟收圓。
　　　林德故事多。充滿喜和樂。大家有緣共聚一堂。
　　　收穫特別多。看似一幅畫。聽像一首歌。老師
　　　慈悲大顯化。大家都看見。談的談。說的說。
　　　林德佛堂真不錯。大仙慈悲暗加庇。內心來感
　　　感激。
　　　（講師、班員合作）　　調寄：小城故事

　　　貌似瘋顛心不顛。廣濟眾生結善緣。遊走八方傳
　　　真理。轉動乾坤社稷安。借竅顯化傳真機。出口
　　　成章是妙語。若非目睹誰相信。科技時代有神仙。
　　　（班員李忠霖作）　　　　　　　調寄：楚留香

　　　重賦新詞只願徒兒明白。人身短暫
　　　難得焉能等待。真誠付出關懷莫輕
　　　感慨。正直可信賴。堅守本位心主宰。
　　　虛懷若谷通四海。義理為重莫貪橫
　　　財。擔負天地興衰。　　　（其一）
　　　縱然千山萬水師徒分開。但憑靈犀
　　　相繫互吐胸懷。出世入世倒裝拔擢
　　　賢才。只為正氣衰。不重外表重內在。
　　　言行合一路安排。融合一體道苗栽。
　　　前程放光彩。　　　　　　（其二）
　　　　　　　　　　　　調寄：珍重再見

　　　活佛老師慈語：
◆ 做文章很簡單，文字拼拼湊湊它就能組合成一篇文章，可是把文章組合起來有意義，能夠讓人家體悟得到東西，容不容易？所以功力就在這裡，是不是？否刪這個字每個人都看得懂，都有學過是不是？（老師解釋訓文「清風兩袖」）。我可是清風兩袖，不像你們出來一兩天還要帶個大包袱，大包小包，是不是？裡面裝什麼呀！裝著思念家裡、思念兒女、思念俗情的包袱是不是？少帶一點就多輕鬆一點，是不是？
◆ 你們容不容易、簡不簡單（不簡單）平常要你們向人家下跪，你們願不願意（不願意）那為什麼今天你們看見人家下跪，你們就下跪，這是什麼道理？（看到老師大家都很高興！）有沒有跪得不是很心甘情願？（沒有）有沒有莫名其妙的？（沒有）還是人家跪我跟著跪，為師不是喜歡用話來質問你們，我是要讓你們明白，為師我也是奉命而來的，沒有老母之命，我也沒有辦法來到這裡，所以第一要先感恩，知道天恩的浩蕩才有今天那麼多人願意為你奉獻、犧牲假期、犧牲家庭的生活、犧牲休息時間，來到這裡陪你們，忙裡忙外的，策劃上策劃下，是不是？所以要先感謝，是不是？
◆ 有一些事情看起來是對，可是卻不一定對哦！所謂的似是而非嘛！是不是？（是）好比生兒育女自古以來都是這樣的，怎麼會說它是錯呢？為師也不是說它錯，可是生兒育女之外，還必須要明白什麼？明白形體之外的，發出於內心的付出〡無為的付出。不然你來到世間做什麼？去隱居好了是不是？如果沒有這些付出，這些關懷，我們來這世間做什麼？就像一棵樹，它就天天座落在那裡，沒有人理、沒有人睬，所以我們必須要付出，懂得付出才有收穫，是不是？（是）收穫並不是為師我看到的那麼辛苦，或許是會心一笑也說不定，一笑我們就覺得心安理得，很多事情也不是說，為了博得讓人家稱讚，我才這樣講、才這樣做，而是我做得好，我做得對，我心裡問心無愧。我的付出，雖然有一些瑕疵，但是我也能夠對天表白，所以這些事情不是為師我能夠跟你們講明白，還必須靠你們慢慢地去回顧、慢慢地去開創未來。
◆ 把握現在就是把握永恆，為師今天主要還是要看看你們的心，健不健康？因為外在的形體，總是有來有往、有好有壞，本來就無常，本來就不是永久，所以如何把握永遠的性靈才是重要的，為師也知道你們心裡有許多疑問，肉體也有很多病苦，可是我們要以心為主，用精神的糧食來補足外在環境的不足，好不好？（好）
◆ 老師對一年長班員慈悲：人只要一口氣在，都可以為自己做很多事，也可以為別人做很多事，是不是？（應該的）為師我不是叫你一定要拖地、掃地、抹桌子啊！可別說為師我虐待你呀！（不會，不會）可是你多做一點，身體更硬朗，心情更活潑，生命才會有意義，才不會說：那我七十歲我就要等〡等什麼呀？（班員齊笑）也不知道那天才等到，就空等、枯等呀！（老師指著另一班員說）你不要也六、七十歲就坐著不動啦！要愈老走得愈勤，是不是？才會更健康、才會更健壯啊！
◆ 時間把握多麼要緊，有的人成天浪費時間、有的人整天都覺得時間不夠啊！是不是？（是）我要做的事情還那麼多，我不懂的還那麼多。知道要去學習、知道要去灌溉自己；有的人就讓它雜草叢生、讓他心理雜草叢生、虛虛幌幌就這個樣子，一天廿四個小時渡過，一天兩天、一年兩年，活到一百歲也是沒有用嘛！是不是？（是）為什麼你們會紀念聖賢？（聖賢犧牲自己，把自己的心力拿出來服務所有眾生，眾生感戴這些聖賢仙佛的德澤加被，自自然然地打從心裡、看到仙佛就會尊敬）。
◆ 做這文章來解釋道理，也難把這道理說得非常多，非常完整，是不是？（是）不要掛念心不安，是不是？（是）所以這就是功夫。
◆ 「莫名其妙」修道就是「莫名其妙」，就是「莫名其妙」得會喜樂，是不是？因為故事很多，因為你會歷經很多喜怒哀樂、尖酸苦辣各種事情，你們都會慢慢經歷，所以有時候會苦，有時候會樂，所以，天還有人，天還有地，都是互相輝映。老師喜歡把一些好的東西送給你們，你們不接受，老師可以打入你們的心嗎？可不可以？沒有辦法是不是？所以這是要互相輝映。就好像老師我煞費苦心的做這篇訓文送給你們，你們不覺得它可貴，那就不可貴，是不是？所以事物還是要由人的心來起作用。這些道的好處，還是要自己心裡去領受，對你以後的幫助，還是要你親身去力行，方能夠感受得到，不僅是對你的人生、對你的家庭、對你的朋友，都能夠有所幫助助益。
◆ 一個人創造時代，可是要心胸開闊，要創造時代的人，不一定他就天天憂愁苦臉，他是做什麼像什麼，也就是能夠在什麼樣的場合做什麼樣的事情，這叫做素其位而行。
◆ 你們也要學渡人，學著講道理才會把自己越修越光明，講出來的話才會有益於人，好不好？希望你的心知行還要合一，真正的淨化，不僅要淨化自己，還要試著去淨化別人，淨化社會。我們心中有愛，人見人愛，克苦耐勞，以身作則，我們做人要正直，老師我希望你們真正做到正直兩字，存心要正直。
◆ 老師要幫你們說：感激我的父母生我、養我、育我，把我拉拔長大，讓我有這個肉體、有這個智慧到這裡來聽課，另外我們也應該感謝天地這麼祥和，有空氣、有水、有陽光，讓我能夠感受他的靈妙，讓我能夠通行四海，讓我到美國也能講道，讓我到非洲也能夠講道，不同國籍不同語言都可以講道，感謝那些造飛機、造船的人，讓我雖然是帶著肉體，也可以飛越重洋，翻山越嶺，你們要感謝的是很廣，是不是？
◆ 所謂的高貴不一定要是博士、碩士。如果你每天歡喜滿面、佛心待人，也是文質彬彬。但是學識我們也不能說它都沒有作用，學識有時候也可以領導人，是以身作則的原動力，那才能夠持久，否則學識就變成人與人之間的距離，因為有了學識，自己就會覺得比別人更高，高別人就表面服，而心裡不服，老師我雖然沒有讀博士、碩士，可是老師存著顆心，就是希望別人都好的心，不希望去危害別人，也希望讓自己更好，讓自己的家裡更美滿。
◆ 對人講話要恭敬，可是那語氣之中要帶著莊嚴，這是讓你們成功的一個要件，要別人賞識你，要表現得足夠擔負責任的樣子，你要充實自己的能力。
◆ 人還是要保持一點適當的距離，才會美。所以人與人之間就是要尊敬，互相尊敬就不會逾矩，沒有逾矩就不會產生磨擦，你來敬我，我敬你，天下就能夠和氣。為師今天送你們清真兩字，清真返一，堅心定性，老師這次邀請仙佛、諸天神聖一起做的一大篇訓，其中的一篇，你們有幸能夠在這之中目睹，以後要好好研究，還有好幾篇，這裡也曾經有過。這道是一體的，中南北都要了解，才能夠串成一條線，同心辦收圓。這樣編編排排，也是希望你們明白，人生那麼的短暫，前一分跟後一秒都是不能再徘徊，都要有主張，都要有個定性，所以在這些千百的文字之中，希望你們能夠力行在生活之中。希望你們能夠提得起，放得下，乾脆俐落，在這個情愛的苦海裡，不要再執著太多。
◆ 你們要知道不是殺人才叫殺人，心起了殺人念頭就是殺人，你心起一個惡念，就是惡念。所以為什麼會有那麼多的紛爭，為什麼我看你就不順眼，這或許是前世因緣所累積而成的。或許他以前是一條狗，一條狗對你守忠看家，你卻把牠殺來吃，牠怨不怨啊？我對你忠，你卻對我不義，人與動物有沒有感情？所謂君子遠庖廚，見其生，不忍見其死，聞其聲，不忍食其肉。那麼為什麼都會背而不會做？為師讓你們確切了解，凡是生靈都是有父有母，有血有肉的，你們就仔細想想我們因何吃他？有什麼權利吃牠？為什麼能夠吃牠？這不是你們天生的，而是你們隨波逐流而來的，不會因為不吃牠而活不下去，所以這可以證明沒有吃魚吃肉，也是一樣能夠活的健康快樂。可是人往往都是昧著良心，說夢話。這你們就自己體悟好了，做與不做都在你們自己，看著小雞小鴨的媽媽被我們宰來吃了，何忍於心。珍重再見！自己保重好不好？（好）自己保重，希望我們再見面的時候，你們都能蜩更健康、更健全、更能夠和諧、更能夠同心。