發一崇德聖訓

日期: 國曆中華民國115年(2026)3月15日 農曆中華民國一一五年歲次丙午正月二十七日
主題: 各區連結人才之密度、連訓：五教性理同源經
道場: 雲林、台南道場
班別: 壇主副壇主班
佛堂: 光慧 崇德佛院
臨壇仙佛: 活佛師尊

中華民國一一五年歲次丙午正月二十七日 光慧 崇德佛院
雲林道場 彰興區(主班開壇) 台南道場金華區、嘉義區 (視訊連線)
壇主副壇主班
恭求仙佛慈悲指示訓
　　　各區連結人才之密度
　　　崇德道場人才乃永續﹁道務之根本﹂
　　　於新世紀道務之推進　區能整合人才之重點
　　　以人才專業度　培育各區之素質
　　　以團隊之資源　現況分配各區之活動
　　　以決策之執行　審核活動排序之取捨
　　　以長短之期效　互助各區人才之成長

　　　吾乃
　　濟公活佛　奉
母旨　降至佛樓　躬身早叩
皇母座　再問眾徒可安否
　　　　修道辦道真誠修
　　　　　　　　　哈哈
文書調來﹁五教性理同源經﹂之訓文訓中訓，
第十三行圈出「坐」，「坐」字取「土」，「就」取「尢」，
圈出「彌」，「勒」取「一」，圈出「力」，「天」，「本」
取「木」。
第十四行圈出「徹」，「通」取「甬」，「施」取「也」，
「本」取「木」，「混」取「昆」。
第十五行「水火」是異體字，上水下火，取上「水」，「虎」
取「虍」部，「恃」取豎「忄」，「心」字，「騎」取「口」
圈出「屯」，「純」取「屯」，「無」取「一」，「河」取
「水」，知否？
「河」取「水」，懂嗎？懂嗎？
　　 好！徒兒們！今天是壇主班，人人發心來上課，進入班程
就要全心全意，不可上課邊聽課邊打手機，或者半心半
玩。來此壇主班是神聖的一天，這一天，萬仙諸佛都在助
你，打開你的智慧，這就是心要誠，上天一定會有撥轉，
懂嗎？（懂）
　　　壇主用心齊來到　　上課聆聽真心焉
　　　去除凡慾天真顯　　抱道奉行達本源
　　　以一感化眾原子　　同修同辦佛門前
　　　修辦如同建房子　　有樑有脊基礎全
　　　道理理念永正確　　與人共辦行不偏
　　　抱此真心不二意　　真實奉道達先天
　　　真經只在日常做　　與人修辦合群焉
　　　道中事務條條理　　按其真理不失焉
　　　逢人即是講好話　　非是矯飾之語言
　　　恆心但見天助力　　務本不失篤實全
　　　仁懷其中義理在　　忠恕予人道化全
　　　存心養慧寬心地　　方寸當中顯自然
　　　大道理微舉止顯　　顯出性光之光鮮
　　　三心四相不來住　　必然真心抱道虔
　　　辦道各區來運作　　各區人才互助連
　　　相輔相成來辦道　　人才培養必然焉
　　　專業之才屬不易　　提攜爾輩共道前
　　　各區資源互助力　　量入為出不費衍
　　　提升人才之高度　　內外定可非凡焉
　　　整合活動有排序　　審核當中虛實焉
　　　取捨有否要續辦　　全然投入方可焉
　　　切莫只圖個數字　　修辦應當踏實全
　　　活動再多若無益　　豈是辦道價值顯
　　　上下同心開創道　　各個道場文化先
　　　不求多數乃在質　　固本修辦在理全
　　　結合各區人才辦　　人才謙卑盡心然
　　　扛起責任心不慢　　認真學習抱道前
　　　各個了愿顯大道　　各個辦道言行全
　　　　　　　　　　　　　　　　　懂嗎
好！徒兒們！(有)今天各地報告一下人數多少。（雲林道場…共
一二三Ｏ人）好！線上報告。（台南道場…共97％）好！今天線
上都報告好了，是嗎？修辦道天職是非常尊貴，今天你們可以明
白修辦道意義，才會有力氣，是嗎？（是）
　　 修辦道久了，心還在嗎？(在)有的人少了一半，有的人只剩下一
小點。好！為師看看，全心全意修辦的徒兒往前站。（…）為師只
講全心辦道，好！拿香跟著拜拜的站在中間，操持引導。（…）還
有，還有，連香都不拿的站在後面。（沒有）不錯，今兒個都正常
了！哈哈哈。
　　 台南回應。（…）為師不是問了三項嗎？問一問線上徒兒。（…我
們是全心全意）好！不錯，拍手！修辦道，今天你當一名壇主、
副壇主，這是一份殊榮，這是三生有幸，這是祖先沾光。能夠在
道場中立定志向，是一個有智慧的人。如果修辦道怕吃苦，這條
路徒兒一定走不長。因此要抱持一份感恩的心，路上才會有人與
你同行；若不知感恩報恩的人，想一想，會有人喜歡同行嗎？（喜
歡）聽清楚，再回答。（沒人喜歡），因此修道，反省是一個功夫，
從反省中你才可以自己精進。精進又是如何講？「精進」就是每
天的一小步累積起來成就。因此修辧道，自己要有自覺，自覺自
己的脾氣毛病有改了嗎？習性有改了嗎？一天、一天，一個月、
一個月，一年、一年，都在進步，這才是講「精進自渡」，懂嗎？
(懂)。修道人，若無「精進自渡」的功夫，修辦路你是走不遠；
若無反省精進自渡的功夫，你日後成就就是寥寥。因此功夫在個
人心上的累積，有的人怕被指導，怕什麼？怕自己比不過別人；
怕什麼？怕自己短人一截。所以怕人指導，對不對？修辦道的人，
若是怕前賢指導，怕後學建議，這豈不就是自我迷失了？懂嗎？
(懂)。因此下功夫，從這一點開始，接受別人的指導，懂嗎？(懂)
亦有人遇到錯事自己不願意承認，為什麼？這就是因為個人對於
對錯的標準，自己不認為自個兒有需要修整修整，反而認為自己
是最好的，這就是對事情對與錯的認知。因此自個兒要去明白，
自己要修、要進步、要努力精進，才可以承擔白陽聖業的使命，
懂嗎？(懂)
　　 壇主副壇主亦然，這就是一個機會，一個千古難逢的機會。今天
你們願意在佛堂擔任壇主，這就是代表你有心想替佛辦事，你有
心想讓自己提升。付出是為了眾生，為了大家，不有求，才是真
正的慈悲。感同身受的去幫助別人，才是至誠如一，懂嗎？(懂)
　　 今天壇主班是非常之殊勝，人人都是好人才，人人都是盡心在辦
佛事，如此，為師看看，在場的副壇主舉手，共有多少人？算一
下，線上報告。（統計中…）應該是一早來報到時，就應該統計出
來，改進改進。（是）好！算好了嗎？主場講。（乾九十七，坤二
二七，共三二四）好！線上的。（共三九一位…）好！今天副壇主
有沒有想一想，今天為什麼來此上課？哪位副壇主起來講？因為
要來領便當，是嗎？（…）好！講一下，拍手（弟子…想跟前賢
們學習，我是崇德班，要三不離）不離為師是嗎？（是）好！再
回答，現在是副壇主，代表與正壇主有何不同？講一下。（要學習
清口）還要再吃幾隻？回答為師。（現在開始不吃）現在是進行式？
（是）也就是當下的意思嗎？（是）好！今天副壇主明白修辦道
的意義，可以允許你們今天立下清口，今天好像有點緊張，是嗎？
（是）好！今年底前立清口愿的有獎，大仙果兩個。拍手！好！
想在今年就立下清口的，今天來登記受理。好！拍手！回到位子
上。好！回到位子上。
　　 線上的副壇主，有聽見嗎？我們主場這裡的副壇主很不錯！線上
的也表現表現。（…）好！（…弟子…）好久不見！傻徒兒講一
下。（要精進自己），要如何精進？是一邊聽課，一邊想為師嗎？
還是全心全意想努力精進呢？但是為師是問，壇主、副壇主有什麼不同？
（吃全素，立清口愿，不吃…）哈哈哈，還要修辦道才可貴，不只是清口，
更是要清心，把內心提升，就是從修辦中，每天每天努力學修講辦，
把自己從一年級到五年級，每一年一年提升、內化，提升對事物的看法，
提升對人事的寛涵，從一點一點當中去改變自己的脾氣，掃去毛病才可以。
重新開始，這才是尊貴的地方。從在幫助眾生的過程，一點一點自己也成長，
這就是「贈人花，手留餘香」的道理，看似你們在幫助人，實質是自己也進步，
這就是付出的尊貴。懂嗎？(懂)
　　 因此壇主副壇主皆應一條心，同為上天共同把船駕，懂嗎？(懂)
好！拍手！出來的送一粒仙果，懂嗎？(懂)
　　 今天明白道理的，在今年度願意立清口愿，提升為壇主的，送上
兩個大仙果。立了愿，你的祖先沾光啊！你的祖先開心啊！你的
祖先還等著連同你一起提升，懂嗎？(懂)
　　 好！來統計，為師受理，哈哈哈，懂嗎？（…要統計以前…）講
了這麼久還問？（今年底前立清口的向前…），我們一起給副壇主
加油，拿來大仙果，一個上面寫上「萬家生佛」，聽懂嗎？講一次。
拿一個過來就好，現在是示範，示範拿一個大仙果，上面寫上「萬
家生佛」四個字，線上的同步運作，要聽指令，不要個人自作主
張，寫好了嗎？（寫好了）線上呢？（…台南寫好了）好！再拿
一個大仙果，上面寫上「清口清心清凡念」七個字，好！今天為
師告訴徒兒們，這兩個仙果大不同，今年徒兒你想要開設家壇的
，送一個「萬家生佛」的大仙果，你想立下「清口愿」，對上天表
白的，送一個「清口清心清凡念」仙果，等一下人人有機會從心
發心，必然可以再造榮耀，懂嗎？（懂）好！唱一唱「再造榮耀」，
好！開始，拍手！
好！太好了！副壇主人人開心嗎？（開心）正壇主人人法喜嗎？
（法喜）法喜一半而已，為什麼為師講只有法喜一半？因為沒有
提一提，我們已經設完壇的人，日後應如何保持這一點初發心，
好！現在為師用幾分鐘講述一下，正壇主，正壇主！(有)，家中
已經開設家壇的舉手，好！徒兒們！可知道早晚獻香的重要？當
你在誠心敬意向仙佛頂禮時，仙佛一定也賜予你平安，當你有苦
難言時，仙佛一定也在助你，當你內心不安時，誠心的祝禱，仙
佛一定在身旁，徒兒們！（有）佛堂是清靜地，無論是家壇公壇
一樣，佛堂是仙佛與眾生的橋樑，設了佛堂，徒兒你離仙佛更近
了，離為師更近了，這是我們共同離老 更近了，因此把家壇打
掃清靜，無有塵垢，仙佛才喜歡天天來與你加持，懂嗎？（懂）
公壇如此，從公壇中一起，壇主們！（有）承擔使命，為佛堂盡
心盡力付出，在公壇的條件下，人人可以在區了愿，在大道場在
中心盡心，從十組中才可以了愿，因此設公壇的意義與殊勝就是
在這共同駕一艘法船，渡化九六原佛子回天，可說是一大事功德，
一大件大功德，懂嗎？（懂）
因此公壇中，講師是這艘船的引導者，駛向東邊或西邊，往前還
是退後，都在這幾位講師的理念，因此徒兒同發一心，感動上天，
感動眾生，懂嗎？（懂）
　　 好，今天壇主班人人發心，為師亦是歡喜，送給徒兒們人人仙餅，
要清口的送給大仙果，要開設佛堂的送給大仙果，懂嗎？（懂）
　　 好，因時有限，師不多述，祝徒兒道務宏展，人才濟濟！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 哈哈止 

注釋：
１.各區連結人才之密度：各區將有專業素養的人才集合連結，共同推動相關屬性的專業活動，走入人群，與眾生同在，將此專業服務人群的密度逐漸提高。
2.抱道奉行達本源：抱守大道，並在日常生活中落實內德外功之累積，以恢復純真本性，回歸自性根源。
3.以一感化眾原子：一，即是唯一不二，超越一切對待的先天大道。全句意謂藉由真誠宣揚真理，以感動渡化原胎佛子，使他們順利求得寶貴大道。
4.存心養慧寬心地：存守本心培養智慧拓寬心胸，將天地之德融入自身之修持。
5.方寸當中顯自然：方寸，指隱微狹小之地，即指本心。全句意謂隨時回歸自性本心，彰顯自性之自然清靜。
6.大道理微舉止顯：大道之理涵蓋「粗理、細理、微理、玄理、妙理」，從不斷學習實踐真理中，可以逐漸契入，並且從舉止行為中彰顯發露仙風道骨。
7.三心四相不來住：三心，金剛經：「過去心不可得，現在心不可得，未來心不可得。」過去心，對過去之妄想心；現在心，對現在之妄想心；未來心，對未來之妄想心。此三心皆虛妄不實，使人心生罣礙。四相：四相者，我相、人相、眾生相、壽者相是也。相，形迹也。執著形迹，心不虛空，滯而不化，謂之相也。所謂我相者，凡自其身，終日營營，爭名奪利，為一身計，又為子孫計，都是我相；人相者，凡分別爾汝，見人勢利，攀援不已，見人萎弱，嗔厭不已，嫉人之有，吝人之求，都是人相；眾生相，凡色愛想行，計其和合，貪嗔痴愛，汨沒靈源，都是眾生相；壽者相者，凡焚香禱祝，為求現在福田，煉藥燒丹，希望長生不老，都是壽者相。全句意謂對於過去、現在、未來虛妄不實之心，與人我分別計較之心，皆不令其滯而不化。
8.提攜爾輩共道前：提攜你們同輩共同修辦道，邁向修辦道程之終究目標。
9.量入為出不費衍：「費」是耗費、浪費、過度使用。「衍」是鋪張、過多。全句意謂要衡量自己的能力、條件或資源來安排事情，不可鋪張浪費。
10.萬家生佛：意謂家家戶戶都有佛堂，都有修辦道的人才。